Conferencia: Todo lo que debes saber sobre el TDAH

Tengo el gusto de ofrecer la conferencia: Todo lo que debes saber sobre el Trastorno  por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad en la Escuela de Padres de Boadilla del Monte, organizada por el Ayuntamiento.
Para padres y profesionales interesados, hablaré sobre qué es el TDA-H, los diferentes tratamientos, incluida la estimulación y recomendaciones para padres y profesores. Ya os contaré qué tal ha salido.

El Método Avanza y la Ataxia de Friedreich

La ataxia de Friedreich es una enfermedad hereditaria con un patrón de herencia autosómica recesiva. Es una enfermedad neurodegenerativa que causa en quienes la padecen un deterioro progresivo del cerebelo y ganglios espinales dorsales.

El cerebelo es una región del encéfalo cuya función principal es integrar las vías sensitivas y las vías motoras. Existe una gran cantidad de haces nerviosos que conectan el cerebelo con otras estructuras encefálicas y con la médula espinal. El cerebelo integra toda la información recibida para precisar y controlar las órdenes que la corteza cerebral manda al aparato locomotor a través de las vías motoras, es decir, entre el cerebelo y el córtex motor hay conexiones importantes que permiten al cerebelo desempeñar un papel fundamental en la coordinación de los movimientos.

Los ganglios de las raíces dorsales o ganglios espinales son un grupo de nódulos situados en las raíces dorsales o posteriores de los nervios espinales y donde se alojan los cuerpos de las neuronas de la vía aferente del sistema nervioso periférico.

La degeneración de estas áreas provoca en los afectados una pérdida progresiva de las funciones necesarias para una autonomía personal como pérdida de sensibilidad, descoordinación en los movimientos, escoliosis, disfagia o dificultad para tragar, disartria o alteración en la articulación de las palabras, y a veces diabetes y problemas cardiovasculares.

Al ser una enfermedad neurodegenerativa no se puede curar, pero la estimulación ayuda a mejorar los síntomas y aumentar la movilidad.

En Método Avanza combina diferentes terapias para dar estimulación en las vías aferentes, es decir, en el área de la visión, en las del lenguaje y audición y en la del tacto y propiocepción, de esta manera, propiciamos las conexiones entre el cerebelo y los ganglios basales con la corteza cerebral.

Debido a esto mejoran la sensibilidad,  la coordinación de los movimientos, la deglución y la articulación de las palabras.

Tras una evaluación funcional, diseñamos un programa de ejercicios sensoriales que enseñamos a la familia para que lo puedan realizar cómodamente en su domicilio, de manera diaria, y que iremos revisando cada tres meses para ir ajustando los ejercicios a la evolución de la enfermedad.

Esta forma de estimulación sensorial es compatible con cualquier otro tipo de intervención y aconsejamos iniciarla cuanto antes para poder retrasar los síntomas de la enfermedad.

Al ser una enfermedad neurodegenerativa, puede haber cierto escepticismo sobre la efectividad de la estimulación, pero sabiendo que las neuronas se conectan gracias a la estimulación y que la estimulación sensorial es la más efectiva para crear nuevas rutas, es evidente que los síntomas de la enfermedad se van a ralentizar.

La importancia del movimiento II

El doctor Krech, psicólogo experimental, pasó una parte importante de su vida repitiendo un experimento con ligeras modificaciones. Empezó criando dos conjuntos de ratas pequeñas. Uno vivía en un medio de privación sensorial y las otras en uno de abundancia sensorial. A continuación las colocó un alimento en un laberinto; las ratas que tuvieron privación sensorial no pudieron encontrar la comida o lo hacían con dificultad, mientras que las otras lo hacían con facilidad y rapidez.

Después sacrificó las ratas y examinó su cerebro, las ratas criadas en un ambiente de privación sensorial tenían el cerebro más pequeño y subdesarrollado, mientras que las ratas que se criaron en un ambiente de abundancia tenían el cerebro grande y muy desarrollado.

Como neurofisiólogo  establece que:

“En el aspecto científico sería injustificable concluir que, puesto que esto es verdad en las ratas lo es también en los seres humanos, pero en lo social, sería criminal concluir que no es cierto en los seres humanos”

Pues eso, estimulación para todos y la mejor a través del movimiento y de manera divertida. Todos al parque!!!

Actividades para divertirse III

Y seguimos con el espíritu de la Navidad, vamos a seguir decorando nuestro árbol

Preparando la Navidad

Objetivos:

• Mejorar la coordinación viso-manual
• Entrenar el uso de la pinza digital
• Aprender a distinguir los colores.
• Ejercitar la coordinación bimanual


Material:
• Bolas, estrellas, corazones... de porexpan
• Brillantina
• Pegamento cola
• Cordón, lazo,lana o similar
• Pintura y pinceles
• Palillos largos y alfileres

Requisitos:

• Movilidad en las manos

Procedimiento:

Pinchamos la bola u objeto que vayamos a pintar en un palillo largo para no mancharnos tanto. Cubrimos toda la superficie con cola:

A continuación lo espolvoreamos con brillantina de diferentes colores. Si no tenemos brillantina lo podemos pintar con acuarela de diferentes colores:

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   Una vez que esté seco le ponemos una cinta que sujetaremos con un alfiler a la bola y ya tenemos los adornos para nuestro árbol:
  
  
  

Me encantaría que me mandarais fotos de vuestras manualidades para ver cómo os han quedado y las dificultades que habéis podido encontrar según la patología del niñ@, pero como os digo siempre,si les cuesta les ayudamos.

La importancia del movimiento I

Me gustan mucho los animales, y no me gustan estos experimentos, pero debemos admitir que la ciencia los necesita para investigar, de otra forma no se podría saber.

Para hablar de la importancia que tiene la estimulación vestibular vamos a tener en cuenta el trabajo del brillante neurocirujano y neurofisiólogo soviético Boris Klosovskii, jefe de neurocirugía de la academia de Ciencias Médicas de la antigua URSS en Moscú.

Más adelante hablaré sobre los beneficios que reporta este tipo de estimulación.

Klosovskii cogió una camada de perros y gatos, hermanos, para que fueran genéticamente lo más parecidos posible y los dividió en dos grupos. Un grupo hizo de control y crecían normalmente, mientras que el otro grupo era el experimental y fueron colocados sobre un soporte que giraba muy despacio. Esa era la única diferencia entre un grupo y otro, el resto de condiciones eran las mismas para ambos.

A los 10 días, Klosovskii sacrificó a los animales de dos en dos (uno de cada grupo) para diseccionar su cerebro.

Los resultados fueron que en los animales que habían visto el mundo en movimiento las áreas vestibulares habían crecido un 22,8%. Los que sacrificó cuando tenían 19 días habían crecido hasta un 35%. Es decir un tercio más.

El número de células cerebrales era el mismo, pero una tercera parte eran más grandes y otra tercera parte más maduras.

¡Y esto en sólo 456 horas!

¡Todos a girar!

Ejercicio de estimulación vestibular

Girando

Actividades de estimulación para divertirse II

Preparando la Navidad

Objetivos:

• Mejorar la coordinación viso-manual
• Entrenar el uso de la pinza digital
• Aprender a distinguir los colores.
• Mejorar las conexiones neuronales
• Ejercitar la coordinación bimanual

Material:

• Nueces
• Pegamento
• Cordón, lazo,lana o similar
• Pintura y pinceles

Requisitos:

• Movilidad en las manos
• Recomendable para niñ@s con TDAH y para adultos con cualquier tipo de demencia

Procedimiento:

Lo primero que vamos a hacer es abrir las nueces por la mitad. Las nueces son una buena merienda por todas sus propiedades, especialmente recomendadas en el trastorno por déficit de atención, Alzheimer y cualquier otra afectación cerebral ya que el consumo de nueces mejora la conexión entre neuronas gracias a su contenido en polifenoles y otros antioxidantes, tal y como probaron recientemente neurocientíficos de la Universidad de Boston.

Cortamos trozos de cordón, lana o un lazo como de unos 20 cm. de largo, unimos los dos extremos en un nudo. Lo colocamos en medio de las dos mitades y las pegamos. La realización del nudo ejercita la coordinación de las dos manos, si no es capaz le ayudaremos.
A continuación cogeremos pinturas y pinceles, con el pincel usamos la pinza y para pintar las nueces es necesaria una buena coordinación ojo-mano.

Podemos pintarlas de diferentes colores, hacer dibujos en ellas, cubrirlas con purpurina... Nosotras les hemos pintado cara.

Una vez secas ya están listas para colgarlas del árbol. Si la movilidad de las manos es reducida podremos pintarlas con pintura de manos.
Os aconsejo que las colguéis juntos por varios motivos, por varios motivos... el primero lógicamente es el espíritu navideño, actividades en familia, pero el trabajo de colgarla en la rama también requiere cierta destreza, psicomotricidad fina y ajuste visual.

¿Lo habéis pasado bien?

Lactancia materna en niños con afectación cerebral

El otro día, una mamá me preguntó si debía dejar de dar el pecho a su hijo de 30 meses con una enfermedad que afecta gravemente al cerebro. No es que ella quisiera dejarlo, es que un "especialista" le había dicho que era malo para su cerebro dañado siendo ya tan mayor, que le impedía su desarrollo.
Lógicamente, si la lactancia materna es buena para cualquier bebé, más lo es para un niño con afectación neurológica y evidentemente, si su desarrollo es más lento en todas las áreas, su destete también lo tiene que ser (siempre que la madre quiera y pueda). Recordemos que la OMS recomienda la lactancia materna hasta los dos años o más en cualquier niño, pues yo lo recomiendo hasta los dos años de edad neurológica.
Podemos ver los beneficios de la lactancia materna sobre el cerebro en este artículo y por si quedan dudas aquí van otra serie de ventajas.

Ventajas de la lactancia materna para el bebé:

• Tiene la composición ideal para el bebé y se adapta, variando la proporción de nutrientes, a medida que el niño crece; también cambia la proporción de nutrientes durante el día y es distinta al principio y al final de la toma.
• Es rica en hierro que se absorbe mejor que el de la leche artificial y su proporción de calcio y fósforo es más adecuada.
• El bebé la digiere muy bien, prácticamente sin problemas.
• Los bebés que toman pecho padecen menos estreñimiento.
• Protege al niño de infecciones porque la leche materna es rica en inmunoglobulinas (defensas que la madre pasa al bebé).
• Protege de la muerte súbita del lactante.
• Protege de enfermedades futuras: asma, alergia, obesidad, diabetes, colitis ulcerosa, Crohn, arterioesclerosis e infarto de miocardio.
• Favorece el desarrollo intelectual y de la visión ya que la leche materna es rica en ácidos grasos de cadena larga llamados LC-PUFA que es un componente muy importante de la membrana que recubre a las neuronas y de la retina.
• Los bebés alimentados al pecho tienen menos caries y deformaciones dentales.
• La fuerza de los músculos que interfieren en la succión ayuda a su desarrollo para favorecer la pronunciación y articulación.

Hay muchas más, pero yo creo que con estas podemos salir de dudas...